Debaty sejmowex920 Kadencja

Interpelacja w sprawie weryfikacji podręczników szkolnych z zakresu wychowania do życia w rodzinie

   Szanowna Pani Minister! W związku z wysłanym pismem z dnia 11 lipca 2002 r. do kuratorów oświaty, w którym informuje pani o wszczęciu procedury weryfikacyjnej wobec podręczników do ˝Wychowania do życia w rodzinie˝:    - T. Król (red.), ˝Wędrując ku dorosłości. Wychowanie do życia w rodzinie dla uczniów klas I-III gimnazjum˝, Wyd. Rubikon, 1999,    - M. i W. Grabowscy. A. i M. Niemyscy, M. i P. Wołochowiczowie, ˝Zanim wybierzesz... Przygotowanie do życia w rodzinie. Podstawy wychowania seksualnego˝. Wyd. Szkolne PWN, 1999,    - M. Ryś, ˝Wychowanie do życia w rodzinie. Książka dla młodzieży˝, CMPP-Ped. MEN, 1999,    proszę panią minister o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania:    1. Zgodnie z rozporządzeniem z dnia 24 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego i podręczników oraz zalecania środków dydaktycznych (par. 18, p. 1.) ˝Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania skreśla podręcznik szkolny (...) gdy utracił aktualność lub przydatność dydaktyczną˝.    Wobec powyższego, dlaczego podręcznik Zbigniewa Izdebskiego, Andrzeja Jaczewskiego ˝Kocha, lubi, szanuje. Wychowanie do życia w rodzinie˝, Wyd. Szkolne PWN, nie został poddany weryfikacji, skoro data jego edycji i zatwierdzenia do użytku szkolnego (1999 r.) wskazuje, że został on napisany także dla wówczas obowiązującej podstawy programowej?    2. Czy w przypadku gdyby zostały skreślone poddane weryfikacji podręczniki, pozostałby na liście przeznaczonych dla liceum tylko ten jeden podręcznik autorstwa Z. Izdebskiego i A. Jaczewskiego?    3. Czy prawdą jest, iż rzeczoznawcą oceniającym powyższe podręczniki jest również prof. Andrzej Jaczewski, współautor konkurencyjnej książki ˝Kocha, lubi, szanuje˝? Jeśli tak, czy jest to zgodne z prawem?    4. Wiadomo, że zmiany haseł programowych są nieznaczne i polegały raczej na eliminacji niektórych treści niż dodawaniu nowych. W powyższym rozporządzeniu z definicji podręcznika (par. 3 p. 1) wynika, że ˝podręcznikiem jest książka zawierająca prezentację wybranych treści nauczania, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego˝.    Z czyjej inicjatywy oraz w oparciu o jakie kryteria została wszczęta procedura weryfikacyjna?    5. Czy nie obawia się pani opinii, że w sytuacji dużej możliwości wyboru podręczników do każdego innego przedmiotu (czasem nawet po kilkanaście tytułów) takie posunięcie, które może doprowadzić do pozostawienia na poziomie liceum tylko jednego podręcznika, wzbudza podejrzenie o sprzyjanie działaniom o charakterze korupcyjnym?    W związku z powyższym proszę panią minister o zapewnienie, aby proces weryfikacji był przeprowadzony w sposób obiektywny, uwzględniający również poglądy i oczekiwania katolickiej większości naszego społeczeństwa.    Z poważaniem    Poseł Tadeusz Parchański    Warszawa, dnia 10 września 2002 r.