Interpelacja w sprawie zwiększenia subwencji oświatowej na wdrożenie od 1 września 2000 r. 5 godzin lekcyjnych obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w ciągu tygodnia

   Szanowny Panie Ministrze! Ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r o kulturze fizycznej DzU nr 25 z 6 marca 1996 r poz 113 z późn zm przewiduje na podstawie art 19 ust 2 z zastrzeżeniem art 61 wprowadzenie 5 godzin lekcyjnych obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w ramowych planach nauczania szkół podstawowych i w pierwszych dwóch latach nauki w szkołach ponadpodstawowych    Od 1 września br funkcjonują szkoły podstawowe gimnazja szkolnictwo ponadgimnazjalne w których realizowany jest program 3 godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego Kosztu wprowadzenia ww zapisów ustawowych nie uwzględnia projekt budżetu przedstawiony Sejmowi RP    Proszę więc pana ministra o odpowiedź na następujące pytania    1 Jakie jest stanowisko resortu w sprawie wdrożenia zwiększonych do 5 godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego od... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dotacji dla szkół niepublicznych

   Szanowny Panie Ministrze! Miasto Wrocław udziela dotacji około 240 szkołom niepublicznym z uprawnieniami szkół publicznych oraz niepublicznym placówkom oświatowym    Proszę Pana Ministra o udzielenie mi wyjaśnień w następujących sprawach    Art 93 ust 1 pkt 1 i 2 w związku z art 129a ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o finansach publicznych Dz U z 2003 r Nr 15 poz 148 ze zmianami zobowiązuje Miasto do żądania zwrotu dotacji udzielonych ww szkołom i placówkom wykorzystanych niezgodnie z przeznaczeniem pobranych nienależnie lub w nadmiernej wysokości O ile zagadnienie dotacji udzielonych w nadmiernej wysokości oraz nienależnych w zasadzie nie budzi wątpliwości to w przypadku dotacji wykorzystanych niezgodnie z przeznaczeniem problemem jest sprecyzowanie zakresu pojęcia ˝niezgodnie z przeznaczeniem˝ Należy tu bowiem mieć... czytaj całość

Interpelacja w sprawie decyzji o likwidacji nierentownych szkół na przykładzie Zespołu Szkół Ekonomicznych i Rolniczych w Sośnicy

   Szanowna Pani Minister! Podczas lutowej sesji Rada Powiatu Jarosławskiego podjęła decyzję zamknięcia szkoły w miejscowości Sośnica sytuację tę tłumacząc nieopłacalnością istnienia Zespołu Szkół Ekonomicznych i Rolniczych Z tego co mi wiadomo zadaniem szkoły jest kształcić a nie robić na niej interes Po likwidacji szkoły która ma nastąpić do końca sierpnia bieżącego roku uczniowie mają zostać przeniesieni do Zespołu Szkół Technicznych i Agrobiznesu w Radymnie Rodzice protestują tłumacząc że jest to dobra szkoła fachowa rada pedagogiczna a ich nie będzie stać na wysłanie dzieci do innej szkoły    Dlatego pytam    1 Dlaczego uczniowie z Sośnicy mają być skazani na brak dostępu do szkoły ich rodziców nie stać na to aby ich do innej posłać więc mają zakończyć naukę na szkole podstawowej... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie rozpatrywania wystąpień szkół o przydział autobusów do przewozu dzieci

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Mieczysława Czerniawskiego z dnia 28 maja br w sprawie udzielenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wsparcia finansowego gminom w związku ze zwiększonymi kosztami dowozu uczniów do szkoły wynikającymi z wdrażanej od 1 września br reformy ustroju szkolnego uprzejmie proszę pana marszałka o przyjęcie poniższych informacji    Rok 1999 rozpoczyna kilkuletni okres reformy systemu oświaty w Polsce obejmujący min utworzenie szkół gimnazjalnych i reorganizację sieci szkół podstawowych Na dofinansowanie powyższych zadań w budżecie państwa na rok 1999 utworzono następujące rezerwy celowe    1 nr 17 w kwocie 89 000 tys zł na sfinansowanie wdrożenia reformy oświaty    2 nr 56 w kwocie 45 849 tys zł na niezbędne inwestycje związane z... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie dalszego funkcjonowania zespołów szkół podstawowych i gimnazjów

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Teresy Jasztal w sprawie funkcjonowania zespołów szkół w skład których wchodzą szkoła podstawowa i gimnazjum pismo SPS0202563701 uprzejmie wyjaśniam    Na podstawie art 6 ustawy z dnia 25 lipca 1998 r o zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej DzU nr 117 poz 759 oraz art 25 pkt 20 ustawy z dnia 21 stycznia 2000 r o zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej DzU nr 12 poz 136 od dnia 1 września 2001 r nie mogą funkcjonować zespoły szkół w skład których wchodzą szkoła podstawowa i gimnazjum    Przesuwając termin wejścia w życie powyższego przepisu na wrzesień 2001 r ustawodawca przewidział czas niezbędny do dostosowania działalności szkół do nowego ustroju... czytaj całość

Interpelacja w sprawie rozwoju szkół integracyjnych

   Na moich spotkaniach poselskich w woj świętokrzyskim i w kierowanych do mnie listach podnoszony jest problem rozwoju sieci szkół integracyjnych Wskazuje się że istnienie klas integracyjnych nie rozwiązuje problemów uczniów niepełnosprawnych gdyż w przypadku konieczności powtarzania roku powstają problemy z kontynuowaniem nauki przez takich uczniów Postuluje się utworzenie takiej szkoły w każdym powiecie    W związku z tym zapytuję pana ministra    1 Jak przedstawia się aktualnie sieć szkół integracyjnych    2 Jakie w tym zakresie istnieją możliwości i perspektywy rozwoju takiej sieci    3 Czy do ministerstwa docierają sygnały o utrudnieniach w realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci niepełnosprawne w związku z ograniczonym zasięgiem sieci takich szkół    4 Czy możliwa jest i kiedy sytuacja gdy szkoły takie będą dostępne we wszystkich... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad prowadzenia szkół publicznych przez podmioty niepubliczne

   Zjawisko o którym mowa nasiliło się w roku bieżącym natomiast należy podkreślić że istniało wcześniej w większości województw szczególnie zaś w trzech województwach śląskim mazowieckim i łódzkim gdzie Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół Katolickich SPSK prowadziło 11 katolickich szkół publicznych W skali kraju w 2002 roku było 207 szkół publicznych prowadzonych przez stowarzyszenia fundacje a nawet grupy wyznaniowe z tego aż 22 prowadziło SPSK Proceder polega na wykorzystywaniu przez stowarzyszenia niżu demograficznego który zmusza gminy i powiaty do likwidowania małych szkół W ich miejsce ˝usługi edukacyjne˝ oferuje stowarzyszenie które prowadzenie szkoły finansuje z publicznych pieniędzy Jest to możliwe dzięki zapisom ustawy o systemie oświaty z 1991 r w myśl których stowarzyszenia fundacje a nawet grupy wyznaniowe mogą prowadzić szkoły publiczne Umożliwia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. dotyczącego awansu nauczycieli

   Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r w § 7 opisuje dokumentację jaką jest zobowiązany złożyć nauczyciel ubiegający się o awans zawodowy    Dokumentacja ta obejmuje min dokumenty potwierdzające posiadanie kwalifikacji zawodowych lub poświadczone kopie tych dokumentów zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz zajmowanym przez niego stanowisku w okresie odbywania stażu zaświadczenia ze wszystkich szkół w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu i o ile nie jest możliwe udokumentowanie zatrudnienia świadectwami pracy zatwierdzony plan rozwoju zawodowego oraz sprawozdanie z jego realizacji ocenę dorobku zawodowego za okres stażu dokumentację potwierdzającą spełnienie innych zaświadczenie pracodawcy o spełnieniu wymagań dotyczących okresów pracy urlopowania lub zwolnienia z pracy wymaganego do złożenia wniosku jeśli okresów tych nie można... czytaj całość

Interpelacja w sprawie aktualnej sytuacji finansowej gospodarstw pomocniczych (warsztatów szkolnych) istniejących przy zespołach szkół zawodowych, na przykładzie Warsztatów Szkolnych przy Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Tomaszowie Mazowieckim

   Powszechnie wiadome jest że sytuacja finansowa w gospodarstwach pomocniczych znajdujących się przy zespołach szkół zawodowych nie jest najlepsza Przyczyn takiego stanu rzeczy jest wiele Zła koniunktura gospodarcza w kraju z całą pewnością nie sprzyja dobremu funkcjonowaniu tych zakładów Aby obecnie prowadząc działalność gospodarczą właściwie realizować również praktyczną naukę zawodu trzeba wykazać się nie tylko talentem organizacyjnym lecz także sporym sprytem Silna konkurencja i profesjonalizm prawie w każdej dziedzinie nie stwarzają wielu możliwości dla tego typu placówek Dlatego źle się dzieje gdy działając na tak trudnym rynku gospodarstwa te są niewłaściwie zarządzane co więcej niejednokrotnie dochodzi w nich do nadużyć czy wręcz patologii Sytuacja jaka miała miejsce w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Tomaszowie Maz dowodzi iż jeśli podobne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zaliczenia okresu praktycznej nauki zawodu do uprawnień emerytalno-rentowych

   Szanowny Panie Ministrze! Przy Zakładach GórniczoHutniczych ˝Bolesław˝ w Bukownie funkcjonuje Zasadnicza Szkoła Górnicza Uczniowie tej szkoły odbywali praktyczną naukę zawodu w oparciu o umowę o naukę w Zasadniczej Szkole Górniczej zawartej pomiędzy dyrekcją Zakładów GórniczoHutniczych ˝Bolesław˝ w Bukownie a uczniem Umowa była sporządzana w dwóch egzemplarzach z których jeden otrzymywał uczeń a drugi zakład    Uczniowie tej szkoły otrzymywali następujące świadczenia finansowane z zakładu    wyżywienia i zakwaterowanie w internacie    deputat węglowy    ubranie i pomoce naukowe    ekwiwalent pieniężny za zajęcia praktyczne    korzyści ze świadczeń socjalnych i opieki lekarskiej    ZGH ˝Bolesław˝ po kontroli ZUS w 1996 r zaprzestał wydawania świadectw pracy na których wyszczególniony był okres odbywania praktycznej nauki zawodu co stanowiło podstawę do zaliczenia okresu szkoły... czytaj całość

Sitemap