Debaty sejmowe x920 Kadencja

Interpelacja w sprawie lekarzy i pielęgniarek wyjeżdżających do pracy za granicę

   Szanowny Panie Ministrze! W szpitalach Warmii i Mazur zaczyna brakować lekarzy Tylko od maja na wyjazd do pracy za granicę zdecydowało się 20 lekarzy specjalistów i kilka pielęgniarek Czterech stomatologów pediatra gastroenterolog otolaryngolog neurolog 2 anestezjologów 2 internistów pediatra lekarz rodzinny i 6 lekarzy bez specjalizacji oni już się zdecydowali Zgłosili się do Okręgowej Izby Lekarskiej w Olsztynie o potwierdzenie kwalifikacji i wkrótce wyjadą do świetnie opłacanej pracy za granicę A to dopiero początek migracji medyków na Zachód Sytuacja jest naprawdę poważna bo specjalistów już zaczyna brakować Brak wyspecjalizowanej kadry w szpitalach będzie się nam coraz bardziej dawał we znaki ponad jedna trzecia lekarzy w regionie to osoby powyżej 50 roku życia A młodzi lekarze z Warmii i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie uszczegółowienia rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej s

   W obecnym stanie prawnym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogą realizować obowiązek szkolny w szkołach ogólnodostępnych w klasach integracyjnych przy dostosowaniu treści metod oraz organizacji pracy do potrzeb edukacyjnych i możliwości rozwojowych ucznia Wprowadzając do polskiej edukacji integracyjny model kształcenia uznano za konieczne precyzyjne opracowanie prawa oświatowego które umożliwiałoby organizację kształcenia specjalnego w strukturach szkolnictwa ogólnodostępnego Przyjęto więc następujące zasady    1 Liczba uczniów w klasie integracyjnej wynosi od 15 do 20 uczniów w tym 35 to uczniowie niepełnosprawni    2 Zatrudnieni zostają dodatkowo nauczyciele ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym w celu udzielania pomocy nauczycielom wiodącym przedmiotu udzielania bezpośredniego wsparcia dzieciom niepełnosprawnym w czasie zajęć dydaktycznych i rewalidacyjnych dostosowania treści programowych i metod nauczania do możliwości rozwojowych ucznia    3 Zapewnienie odpowiedniego wyposażenia... czytaj całość